핵심역량중심 교양 교육시스템 구축

– 학생들이 교수의 지도를 통해 지역 사회의 문화를 체험하고 핵심 역량 강화 및 실천적 연구 역량을 강화. 교수는 지도일지, 학생은 활동일지 및 체험 보고서 제출
– 1차년도에는 학생 지원 경비 형태로 활동비를 지급하였으나, 2차년도에는 체험 활동에 관한 기획서를 공모전 형태로 운영한 뒤 입상자들에게 장학금을 지급하고, 입상자들이 관련 활동 진행 후 결과 보고토록 할 예정임

* 추진 일정: 2018년 5월 ~ 2019년 2월

• 2018년 4월: 현수막, 포스터 제작
• 2018년 4월 ~ 5월: 호보 및 신청서 접수
• 2018년 5월 ~ 6월: 체험 활동 계획서 제출
• 2018년 6월: 체험 활동 팀 선정 및 장학금 지급
• 2018년 7월 ~ 10월: 1차 체험 활동
• 2018년 10월 ~ 2019년 1월: 2차 체험 활동
• 2019년 1월: 학생 체험 보고서/ 활동일지 제출/ 교수지도일지 제출
• 2019년 2월: 체험 보고서 자료집 제작

– 몰입형 토론학습을 수업에 적용하고자 하는 교과목에 대해 수업 모형, 교안 개발
– 선정된 과목에 대해 몰입형 토론에 필요한 자료와 효과성 측정의 도구를 제공

* 추진일정: 2018년 4월 ~ 2018년 12월

• 2018년 3월/9월 4주 ~ 4월/10월 1주: 몰입형 토론학습 수업 모형 및 교안 공모 접수
• 2018년 4월/10월 2주 ~ 3주: 몰입형 토론학습 적용 교과 선정
• 2018년 4월/10월 4주 ~ 6월/12월 3주: 몰입형 토론학습 적용 실시

– 교수가 특강 실시에 대한 제안서를 제출하고, 교양대학에서 승인된 현장 역량 전문가를 초청하여 특강의 기회를 제공하여 학습자의 현장 중심 역량 강화

* 추진일정: 2018년 4월 ~ 2018년 12월

• 2018년 4월/10월 1주 ~ 3주: 제안서접수
• 2018년 4월/10월 4주 ~ 5월/11월 1주: 현장역량강화 대상 교과 선정
• 2018년 5월/11월 2주 ~ 7월/1월 1주: 현장역량전문가 초청 특강

책을 읽고 도서의 주제, 내용 요약, 개인적 경험 등을 스피치(UCC)를 통해 타인에게 전달

* 추진 절차 및 추진방법

• 2018년 4월~5월 ~ 10월~11월: 사업 홍보 및 접수
• 2018년 6월, 12월: 심사
• 2018년 7월, 2019년 1월: 심사 발표 및 상장 배포

학술/공공정보검색, 기초통계, ICT 관련 특강 및 고모전 실시

* 추진 절차 및 추진방법

• 2018년 4월, 9월: 사업 홍보 및 접수
• 2018년 5월 ~ 6월 중 ~ 10월~11월 중: 융합정보교육
• 2018년 12월: 공모전 실시
• 2018년 12월 ~ 2019년 1월: 공모전 심사 및 결과 발표

– 자격증, 보고서, 작품집, 수상 이력 등을 온라인 포트폴리오로 제작
– 홈페이지 및 블로그에 구성된 포트폴리오 심사

* 추진 일정: 2018년 12월 2019년 1월

• 2018년 12월 1주 ~ 3주: 현수막, 포스터 제작, 홍보
• 2018년 12월 2주 ~ 4주: 신청, 접수
• 2019년 1월 1주 ~ 2주: 블로그 심사 제출
• 2019년 1월 3주 ~ 4주: 최종 심사, 수상자 선정, 시상